Sería antipedagógico  que esta  obra sirviera para memorizar todo  aquello  que debe ser producto de la  reflexión y el  dominio  lingüístico por parte del alumno.   Se  ofrece un  material que puede servirle de ayuda.    Cada  tema   presenta alcances que tendrán que ser tratado por el propio alumno o el docente. No es cuestión  de economizar  folios:  insisto  en que   el alumno debe aprender  el idioma  en  forma   progresiva,  valorar  su esfuerzo personal   y  sentir   la  emoción  del  traducir.                                            El   curso   no debe   confinarse exclusivamente  al  aspecto   idiomático,  es  decir no debe   discurrir   sobre una amalgama  de reglas  sintácticas.    Un texto latino  no es un laberinto    de letras  escrito con la tinta  más    fatal,   es un continente   humano,  un mensaje  en el   que   se  disfruta  la filosofía,  la  historia  ,  la   literatura,   el  devenir intelectual   del  hombre,  el  espíritu  de la  latinidad.